El lunes 1 de marzo -primer día de clases del ciclo lectivo 2021- las autoridades de la Dirección General de Educación Inicial y Primaria recorrieron varias escuelas y jardines de infantes para darle la bienvenida a alumnos y familias. En este año de pandemia, el objetivo es ir hacia la presencialidad plena atendiendo la situación sanitaria, las particularidades de cada nivel educativo y las posibilidades edilicias.

La Dirección General de Educación Inicial y Primaria hace llegar un saludo fraterno y un reconocimiento a los docentes y funcionarios de apoyo de todo el país con motivo de su reintegro a los centros educativos.

La Educación Pública instaló la nueva gobernanza -en el marco de la Ley Nº 19.899, del 9 de julio de 2020- que pone en marcha un nuevo proceso participativo en el que los Subsistemas se integran al Consejo Directivo Central (CODICEN), órgano rector de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). 

En el marco de las múltiples acciones que la Administración Nacional de Educación Pública está llevando adelante para asegurar la mayor presencialidad posible de los estudiantes en los centros educativos, se convoca a organizaciones de la sociedad civil y personas privadas que deseen manifestar interés en ofrecer en COMODATO (préstamo) locales pasibles de ser utilizados con fines educativos.

Desde el próximo 27 de enero los niños usuarios de los comedores escolares de educación inicial y primaria recibirán la partida correspondiente a dicho mes a través de las cuentas de asignaciones familiares o entrega de tickets, en el marco del Plan de Alimentación Escolar de Verano.

Mayor presencialidad atendiendo la situación sanitaria; apoyo específico a vulnerabilidades educativas; acompañamiento a estudiantes y docentes contemplando aspectos socioemocionales; y afianzar una educación combinada. Con estos cuatro conceptos la ANEP comenzará los cursos del año lectivo 2021, asegurando la sanidad en los centros educativos.

Ceibal en Inglés se suma a la Escuela de Verano 2021 con el objetivo de ofrecer a niños y niñas de 6to año una propuesta recreativa y de aprendizaje motivadora en el espacio de la escuela. El proyecto incluye actividades lúdicas y recreativas -como teatro al aire libre-, así como propuestas de tipo compensatorio que brinden a los estudiantes oportunidades de aprendizaje de inglés que pueden haberse visto afectadas por la pandemia.

Las actuales “Escuelas de Verano” continúan una práctica de política educativa de Estado instalada hace más de tres décadas, orientada a mantener la presencia de la Educación Pública durante la época estival. Este año especial por la coyuntura pandémica que nos afecta incluyó un componente de actualización académica, mirando el horizonte del próximo año lectivo.

Conjugar la propuesta de aula -que busca reforzar contenidos como la lengua o matemáticas- con la educación física y el arte es el gran desafío de las escuelas que están funcionando durante este mes. Autoridades del CEIP recorrieron esta semana varios centros educativos de Montevideo para conocer sus propuestas en el marco de la "Escuela de Verano 2021".

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