Los próximos 14 y 15 de noviembre, el Consejo de Educación Inicial y Primaria inaugura en los departamentos de Florida y Paysandú, respectivamente, las obras de ampliación, remodelación y totalmente nuevas de dos escuelas de Tiempo Completo, más precisamente la N° 8 “José Cuneo” de Floridablanca y la N° 25 de San Félix, en las que más de 380 alumnos, entre ambas instituciones, reciben a diario una educación de calidad, integral y equitativa, en la que los niños enriquecen su conocimiento con la incorporación de distintas materias y disciplinas, como por ejemplo Educación Artística, nuevas tecnologías e inglés.

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Bajo el título “Educación y cultura digitales”, la Colonia Escolar N° 261 de Malvín será sede, durante dos intensas jornadas de trabajo, análisis y reflexión, del IX Congreso Nacional: Siglo XXI, Educación y Ceibal, que en esta oportunidad abordará tres ejes temáticos: el rol de las tecnologías para el aprendizaje de todos, las nuevas pedagogías: pensar la escuela del futuro y pensamiento computacional y educación.

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El percusionista y luthier de tambores Fernando “Lobo” Nuñez, uno de los artistas uruguayos con una rica trayectoria nacional e internacional, presentó hace unos años en el Ministerio de Desarrollo Social el proyecto sociocultural “Candombe para todos”, resultando ganador en 2017 de un apoyo para financiar la fabricación de cuatro cuerdas de tambores para donar en centros educativos públicos, tocándole en esta ocasión a la Escuela N° 8 “República de Haití”.

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El atrio de la Intendencia de Montevideo sirve de escenario para la muestra del concurso convocado por la Secretaría de Educación Física, Deporte y Recreación que invitó, a los alumnos de 5° y 6° año de las escuelas públicas de Montevideo que participaron en 2018 de los talleres de prevención de siniestros acuáticos, diseñar la “Bandera de niño perdido”, una acción que contribuirá a dar una respuesta más eficiente cuando se produzca este tipo de situación en las playas montevideanas.

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Con el objetivo de evitar el rezago educativo, alrededor de 30 niños reciben el apoyo de maestras especiales mientras atraviesan el tratamiento de diálisis para atender su patología renal. En este sentido, el Consejo de Educación Inicial y Primaria dispone de un equipo de docentes compuesto por un maestro especializado y tres itinerantes, así como maestros comunitarios que coordinan la revinculación del niño con la escuela tradicional, cuando sus condiciones de salud lo permiten.

Fuente: Secretaría de Comunicación de Presidencia