Una de las tareas que siempre emprende la Dirección de Investigación, Evaluación y Estadística de la Administración Nacional de Educación Pública es reflexionar acerca de cómo fue la cobertura de cada nuevo ciclo de Evaluación en línea, desarrollando diferentes mesas de discusión y talleres con todos los inspectores del país del Consejo de Educación Inicial y Primaria para seguir avanzando y haciendo crecer esta herramienta potenciadora de aprendizajes.

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El pasado martes 19 de julio, en la Antesala de la Cámara de Diputados del Palacio Legislativo, se rindió un nuevo homenaje a una de las figuras internacionales más emblemáticas de la lucha democrática, la cultura de paz no racista y la protección de los derechos humanos: Nelson Mandela. Durante la celebración, alumnos de las escuelas N° 24 “Joaquín Suárez” y N° 183 “Nelson Mandela” mostraron trabajos realizados en el aula.

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El próximo viernes 21 de julio, la sala Delmira Agustini del Teatro Solís servirá de escenario para que el Consejo de Educación Inicial y Primaria, junto a la asociación civil Gurises Unidos y el Fondo de Población de las Naciones Unidas, presenten el libro “Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en educación inicial y primaria”, incorporada al Programa Escolar como un eje transversal desde nivel inicial de 3 años de edad a 6ª año.

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Una vez más, un gran número de alumnos de diferentes escuelas públicas de todo el país que, durante 2016, realizaron diversos exámenes escritos y orales de inglés, serán certificados por la Universidad de Cambridge, cuyas acreditaciones se entregarán los días 21 y 24 de julio en un acto que el Consejo de Educación Inicial y Primaria, a través del Departamento de Segundas Lenguas y Lengua Extranjeras y de Ceibal en inglés, realizará en el Salón Azul, Dr. Aquiles Lanza, de la Intendencia de Montevideo

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El Consejo de Educación Inicial y Primaria, a través de Inspección Técnica y el Instituto de Formación en Servicio, llevó a cabo en el Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores, una jornada de trabajo y reflexión para inspectores de todo el país acerca de la Lengua, tanto en lectura como en escritura, sirviendo el encuentro para un análisis de las prácticas de la enseñanza vinculadas con los marcos teóricos de referencia.

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